Las Tic en el Nivel inicial - Dulemba

La edad en que se introduce al niño, la computadora será evaluada por cada docente y estará en función del desarrollo de cada uno, con lo cual puede haber casos en los que la experiencia que la escuela proponga sea tan temprana, que signifique para el alumno su primer contacto con ella. ¿Cuál es la edad propicia para comenzar a utilizar este recurso? Marco teórico referencial: Todo este enfoque está sostenido desde una perspectiva constructivista. Los siguientes autores se consideran relevantes, tanto por sus investigaciones como por lo que aportan a esta mirada para el uso de la computadora en el nivel inicial. Piaget,J Se centra en la construcción del conocimiento, según el desarrollo evolutivo del niño, describe cuatro niveles: el sensorio-motriz, el preoperatorio; el operatorio, y el período de las operaciones formales. En el preoperatorio, de los dos a los seis o siete años, es el de principal de interés, porque el niño deja de centrar sus experiencias con los ob...

El sendero visible en la escuela: los docentes y las TIC Los docentes debemos ser “transgresores”, debemos poder romper el orden rutinario de la enseñanza, incorporando nuevas formas de entender y ejercer la enseñanza,  integrando la tecnología en el quehacer diario del aula. Pero para esto debemos estar abiertos a realizar cursos que nos permitan desarrollar las habilidades técnicas para incorporar cualquier tecnología en nuestras clases y ser capaces de crear con confianza, nuevas experiencias de aprendizaje que despierten la motivación y la participación de nuestros estudiantes en clase. La llegada de las TIC es recibida en las escuelas con actitudes positivas de entusiasmo y alegría, pero también con cierto temor e incertidumbre. En más oportunidades que las deseadas, la aparición de TIC en el escenario escolar supone una suerte de invasión, una responsabilidad más, un elemento desconocido con el que poco se sabe qué hacer. Hay ciertos factores que están condicio...